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发表于 2014-3-3 00:53:38 | 查看: 55| 回复: 0
摘要: 昨天去听了一次3岁小孩入园问题的专家讲座,受益匪浅啊!男孩的智商完全遗传自妈妈,跟爸爸无关;女孩则各有不同,需要看长相:鼻子以上脑门发髻之间的部位,就是说脑门像谁,智商遗传自谁。确定智商责任人,建立孩子成长的合理期望。3岁是孩子自我意识形成的关键时期,应多加肯定、表扬,树立自信心,不要拿别的孩子的优

正文:
昨天去听了一次3岁小孩入园问题的专家讲座,受益匪浅啊!

男孩的智商完全遗传自妈妈,跟爸爸无关;女孩则各有不同,需要看长相:鼻子以上脑门发髻之间的部位,就是说脑门像谁,智商遗传自谁。
确定智商责任人,建立孩子成长的合理期望。
3岁是孩子自我意识形成的关键时期,应多加肯定、表扬,树立自信心,不要拿别的孩子的优点跟自己孩子的缺点相比,会让孩子感觉自卑。

四类人:
A、遗传基因不好,后天培养的好
B、遗传基因好,后天培养的好
C、遗传基因不好,后天培养的不好
D、遗传基因好,后天培养的好

孩子的最终智力发展年龄是12岁
所以说,3岁看大,7岁看老,12岁定终身

抽样调查,中考抽取10个孩子的成绩做排名,高考成绩排名依然惊人的一致!因为智商是12岁发育完成的,中考名次如此,不要指望高考出现奇迹。
排名第一的孩子打网游、早恋、不按时完成作业,说明他学习很轻松;排名最后的是家长公认的好孩子。

在孩子长脑子的时候一定要抓,别指着孩子在中考高考出现奇迹

脑子成长发育的进程:
3岁时已经发育到80%~85%,6岁是90%~95%

走进孩子的大脑
关注神经元,它是主宰语言的关键
长脑子不是长脑细胞,脑细胞每个人的数目都一样,长脑子是长互相连接的神经树杈,信息走的快走的准确,孩子将来就聪明

怎么让孩子脑子长得好?两个字“刺激”,要全面的刺激、正面的刺激、及时的刺激!

周末带孩子去不同的地方感受刺激,动物园、美术馆、音乐厅,各种刺激,追求一个“新”!

别老给孩子买书,买各种材质、各种颜色的玩具,同样的玩具不要再买,否则孩子没有新鲜感的刺激。

最核心的词汇是要“多动”!通过多动刺激大脑,3岁看大看的是脑子,脑子发育需要看“动”

3岁的孩子可以双脚跳,这是现有水平,继续给刺激,练习双脚并拢着跳,进而学连续跳

刺激爬行,向后爬,给孩子做示范,观察孩子的反应,看孩子是否能学会,是否能很快学会,学的对不对

两种“动”:
1、大肌肉运动
2、小肌肉的精细运动

大肌肉运动包括跑跳等,3~4岁并脚跳,4~5岁横向变相跳;
爬行:3~4岁手膝着地爬行,4~5岁手脚着地爬行,5~6岁肘膝着地爬行

入园准备:准备过膝的裤子,做好摔的准备,不挨摔练不好平衡

训练跑与急停

小肌肉运动指的是手、脚、嘴的协调统一
让孩子光着脚踩各种材质的地方,沙发、床、地板,感受材质、温度的刺激
练习用小勺吃饭,做分指练习、手腕的反转配合
提裤子,卷边时要跟孩子一起整理
自己穿脱衣服,让孩子观察反正
晨起叫醒

入园后,不要问孩子学什么,因为幼儿园不用“教”这个字,只说玩什么,孩子听不懂。家长看的应该是孩子的变化,尤其是动作的变化。

幼儿园教育就像编筐一样,把脑子先织好,为以后入学学知识做准备,筐没有编好,学的知识存不住、记不好。

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